Pukara: La educación “plurinacional”

PUKARAEl número 86 de la revista Pukara ya está disponible en PDF. Pukara-86Índice:Un atolladero llamado CONAMAQLa intervención de las oficinas de CONAMAQ por un grupo disidente, abren posibilidades de conflicto en el que no sería sabio que el gobierno se inmiscuya.Educación “plurinacional” y re colonización estatalTomando como fundamento una exposición del vice ministro de educación superior, Víctor Hugo Quintanilla Coro detectas fallas estructurales en el diseño “descolonizador” educativo.Infanticidio entre los indígenas y naturaleza de la descolonización Es el infanticidio por discapacidad connatural a los grupos indígenas y qué efecto tiene la respuesta a esa pregunta en un proyecto descolonizador. Carlos Guillén da su opinión al respecto.Usurpación de la identidad daguita por el Estado chilenoEl Estado chileno reconoce la calidad de nación indígena a conglomerados que pueden no reunir requisitos históricos y sociales, pero que sí les son funcionales. Una situación que se da también en otros países.Esclavitud: Hombres, tierras y bonosJorge Rendón Vásquez reflexiona sobre una situación lacerante en el Perú: El reconocimiento tácito de la esclavitud y la opresión, al reconocer bonos a los ex propietarios terratenientes.La importancia del mercado interno en la economía bolivianaEn repaso de algunas nociones básica en economía, y de su aplicación en el caso boliviano, a cargo de Pedro Hinojosa.Sobre indigenismo, indianismo y katarismoCarlos Macusaya aporta precisiones para mejor comprender el movimiento social y político de los pueblos indígenas en Bolivia.Nunca le llegó el almaContinuando con nuestra sección de cuentos breves, presentamos uno ambientado en el pueblo maya de Guatemala, de la autora Anaité Galeotti. Además, la columna Mich’inaka tan picante como siempre (y quizás aún más).