Una pedagoga analiza las fortalezas y debilidades de la nueva realidad educativa, que debido a la pandemia ha obligado a cambiar las aulas por clases frente a una computadora.
Jenny Ferrufino, pedagoga, asegura que entre los factores positivos está el mayor seguimiento que hacen los padres de familia del trabajo pedagógico de sus hijos, quienes debido al trabajo, muchas veces no se enteran de lo que hacen sus hijos en el colegio o necesitan, «casi siempre se lo posterga, porque se cree que no son importantes sus cosas, en cambio ahora, creo que los padres estamos obligados a estar presentes» indicó.
Por otra parte, lo negativo es que los menores ya no pueden tener la relación de interacción directa con sus profesores, lo cual es importante para el aprendizaje, además señaló que es difícil que se tenga el avance en la misma cantidad de horas que en un sistema presencial.
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