Comisión de Diputados no realizó ninguna modificación. Representantes de Santa Cruz, expusieron un proyecto alterno de Educación ante la Comisión. Iglesia Católica pide autonomía para designar directores en colegios.
La Paz.- Diputados de Santa Cruz presentaron un proyecto paralelo a la Ley Avelino Siñani. Foto Afka
El Diario
Representantes del departamento de Santa Cruz, expusieron en la víspera el proyecto alterno de Educación ante la Comisión de Diputados. La diputada de Unidad Nacional (UN) María Viscarra, manifestó que el proyecto Avelino Siñani – Elizardo Pérez (ASEP) quita atribuciones a las regiones y contiene artículos de “adoctrinamiento” político mediante la educación alternativa. El proyecto fue aprobado sin mayores modificaciones por el diputado Alejandro Zapata (CN).
Un proyecto alterno elaborado por sectores de la sociedad de Santa Cruz fue presentado el viernes en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, que fue expuesto en la víspera argumentando que el documento oficial remitido por el Ejecutivo contiene sesgos políticos y vulnera las autonomías regionales.
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“Esta ley ha sido elaborada por varios sectores sociales y cívicos de Santa Cruz para evitar la posibilidad de una inculcación ideológica en nuestros hijos, es la defensa de nuestras culturas porque con esta Ley, las culturas minoritarias pueden desaparecer. Es dar democracia y una alternativa a la norma del Ejecutivo para que los miembros de la Comisión de Educación puedan tener alternativas”.
ADOCTRINAMIENTO POLÍTICO
Además, informó algunas cuestionantes en la Ley del Ejecutivo como una cita del Art. 21, parágrafo II sobre Educación Alternativa donde señala un posible adoctrinamiento político. El texto cita: “Comprende el desarrollo de procesos de formación permanente en y para la vida, que respondan a las necesidades, expectativas, intereses de las organizaciones, comunidades, familias y personas, en su formación socio comunitaria productiva que contribuyan a la organización y movilización social y política”.
Viscarra dijo que dentro de la educación no se pueden incluir conceptos ideológicos políticos, porque es una forma de adoctrinar a la niñez y juventud, “es como otra forma de colonizar a los bolivianos”.
AUDIENCIAS PÚBLICAS
El diputado Alejandro Zapata, presidente de la Comisión de Educación, explicó que la etapa de audiencias con los sectores que presentaron observaciones al proyecto ASEP, culminó sin realizar mayores modificaciones al proyecto emitido por el Ejecutivo.
Sobre algunas observaciones de la Federación de Educación Urbana de La Paz, sobre una posible determinación de “profesión libre” con la aplicación de esta norma, el diputado negó aquello y defendió el proyecto oficialista ASEP.
“Esta Ley garantiza la inmovilidad funcionaria, creo que (el magisterio urbano de La Paz) no están enterados de la ley que cumple los requisitos enmarcados que garantizan estabilidad al magisterio”, agregó Zapata.
Iglesia pide autonomía para designar directores en colegios
UNA COMISIÓN DE REPRESENTANTES DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL ESTUVIERON EN LA ASAMBLEA LEGISLATIVA.
“Es un derecho normal, si hay una educación de convenio y hay mayoría de la población que profesa la religión católica, sería extraño que se nos designe una persona o un director que no tenga una confesión religiosa”, afirmó Mons. Óscar Aparicio.
La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados recibió en audiencia a sectores de la sociedad para intercambiar criterios sobre el proyecto de la nueva Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez. Representantes de la Iglesia Católica se hicieron presentes ayer para expresar su preocupación por la tuición que tendría el Estado en la administración de estos centros; los clérigos solicitaron mantener la autonomía en la designación de autoridades y administrativos, por considerar que una persona sin confesión religiosa no puede regir una entidad católica de convenio.
Monseñor Edmundo Abastoflor se dirigió a la Comisión de Diputados y expresó la necesidad de que la Iglesia Católica, o cualquier otra confesión que tenga administración sobre una institución educativa, mantenga la autonomía para designar funcionarios, porque una persona de otra fe o que no tiene credo no podría llevar adelante la misión y visión de las entidades de convenio.
“Las unidades educativas de convenio se caracterizan por ser fiscales y el Estado se encarga de la infraestructura, pero la designación de personal se encarga el firmante del convenio, no sólo la Iglesia Católica, sino todas las confesiones que trabajan con la educación. Si nosotros tenemos cierta autonomía de gestión eso nos permite trabajar, necesitamos cierta seguridad para administrar y designar el personal”, explicó.
En el país existen al menos 156 unidades educativas de convenio donde estudian 445 mil estudiantes y cerca de 30 mil profesores y administrativos.
NORMALES CATÓLICAS
Por su parte, Monseñor Oscar Aparicio, en representación de la Conferencia Episcopal de Bolivia, manifestó que el proyecto de Ley es ambiguo en el tema de la tuición del Estado sobre las instituciones educativas de convenio, por lo que es necesario especificar los términos.
“Es un derecho normal, si hay una educación de convenio y hay mayoría de la población que profesa la religión católica, sería extraño que se nos designe una persona o un director que no tenga una confesión religiosa”, acotó el clérigo.
Además, Aparicio expresó que las normales católicas deben continuar trabajando, no sólo en la formación de docentes de religión, sino de otras áreas como psicología, filosofía e idiomas.
“Sobre la normal católica en un anexo dice que podría no seguir funcionando y creemos que es importante la función que está cumpliendo no sólo en el tema de la materia de religión sino de otras disciplinas”
Sobre el tema de la religión como materia, dijo que “nos interesa que se especifique qué se trata de la religión católica, que no es excluyente, pero que al ser la mayoría de la población creyente, tenemos el derecho de enseñar la religión católica, así como otras confesiones tienen el derecho de enseñar su fe en sus colegios”.
NORMATIVA Y RELIGIÓN
Según los representantes de la Iglesia Católica, el carácter laico del Estado no puede ser vinculante a la fe personal y el derecho de la población para elegir una educación con valores religiosos de una u otra creencia, por ello plantearon cambiar el término de tuición (del Estado) por supervisión y respetar la autonomía de la parte firmante del convenio.
El Art. 72 del proyecto de Ley de Educación referido a la administración y gestión de la educación señala: “Tuición. I. El Estado plurinacional, a través del Ministerio de Educación, ejerce tuición sobre la administración y gestión del Sistema Educativo Plurinacional”.
En tanto, sobre las normales católicas y la situación de los estudiantes, el proyecto ASEP en la séptima disposición transitoria señala: “Instituto Normal Superior Católico. Las y los estudiantes que a la fecha de la promulgación de la presente ley, cursan estudios continuarán hasta su graduación, en las mismas condiciones con las que fueron inscritos. El Instituto Normal Superior Católico concluirá su funcionamiento, con la graduación de la última admisión autorizada por el Ministerio de Educación”. El Diario