Los estudiantes con título de Técnico Medio podrán continuar su carrera en los Institutos Técnicos y Tecnológicos, iniciando sus actividades académicas a partir del segundo año de formación o tercer semestre, según el régimen y plan de estudios de la carrera, anunció hoy el ministro de Educación, Omar Veliz Ramos.
Fuente: Minedu-Unicom
La autoridad presentó el Reglamento de Transitabilidad a los Institutos Técnicos y Tecnológicos, en el marco de la Resolución Ministerial Nro. 0166/2025 del Sistema Educativo Plurinacional, que orienta una formación educativa científica, técnica, tecnológica y productiva.
“Este Reglamento surge de la necesidad de los estudiantes que culminan sus estudios del Bachillerato Técnico Humanístico (BTH), sin saber a qué dirección ir”, afirmó el titular de esta cartera de Estado y destacó los principios de inclusión, de educación inclusiva de equidad e igualdad de género, entre otros.
Resaltó la política de Estado del gobierno del presidente Luis Arce, referida a la industrialización con sustitución de importaciones en función de las potencialidades agrícolas y productivas de las regiones con la construcción y puesta en marcha de 170 plantas industriales; por ello, los estudiantes deben seguir su vocación en los Institutos Técnicos Tecnológicos.
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Las mallas curriculares de las carreras de Industria de Alimentos, Industria Textil y Confección, Mecánica Industrial, Electricidad Industrial, Electrónica, Electromecánica, Veterinaria y Zootecnia, Química Industrial, Construcción Civil y Agroecología fueron armonizadas para su aplicación a partir de esta gestión.
Los planes y programas de las unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas y Centros de Educación Alternativa, deben ser compatibles en un porcentaje no menor al 80% con los planes y programas de los Institutos Técnicos y Tecnológicos.
“No queremos que nuestros jóvenes se vayan del país, necesitamos construir juntos nuestro desarrollo”, dijo Veliz Ramos y enfatizó que el Estado está fortaleciendo los BTH dando un salto cualitativo y que los futuros profesionales cuenten con una fuente laboral apenas culminen sus estudios profesionales.
Este esfuerzo colectivo, añadió, nos permite extender los puentes necesarios para que nuestros bachilleres técnicos puedan continuar sus estudios directamente, según el modelo académico del Instituto correspondiente.