El Ministerio de Educación pide a los profesores propuestas en vez de una cerrada oposición al nuevo currículo, que comenzará a aplicarse en un mes.
Maestros iniciarán clases pero no garantizan su continuidad, advierten que habrá caos
La Paz, (Oxígeno).- El magisterio urbano nacional garantiza las labores escolares desde este lunes, pero no así su continuidad, critica que el gobierno no haya socializado el nuevo currículo educativo lo que genera un caos en el inicio de clases. En La Paz los docentes se declararon en estado de emergencia contra la aplicación de la nueva norma.
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El secretario ejecutivo de la Confederación de Maestros Urbanos de Bolivia, en representación de los valles, Federico Pinaya, declaró a Oxígeno que “quien tiene que garantizar la continuidad de las clases es el gobierno”, quien se comprometió a socializar el currículo que hasta el momento es desconocido para los maestros.
Según el dirigente, el lunes las unidades educativas del país vivirán un caos porque un gran mayoría presentará problemas de infraestructura para albergar a otro nivel más, ya que ahora primaria cuenta con seis niveles lo propio que secundaria,.
Además, dijo, que no se conoce cómo es que el gobierno actuará en el caso de los directores, como sólo hay dos ciclos, primaria y secundaria y deja de existir intermedio, entonces quedan directores sin cargos. Pinaya reiteró que el magisterio no permitirá despidos.
Para ejecutivo del magisterio paceño, José Luis Álvarez esta situación es una muestra de que el gobierno quiere reducir el personal de la educación, lo que, además, influirá en la carga horaria de los docentes, siendo que “algunos se les incrementará y a otros se les disminuirá la carga horaria”, dijo
Es por eso que el magisterio paceño anoche se declaro en estado de emergencia, los docentes volverán a las clases el lunes pero también se organizarán para iniciar medidas de presión en el caso de ser necesario. En criterio de Álvarez la aplicación de dicha norma significa un retroceso para la educación, por lo que la rechazaron.
“Se ratifica el rechazo global de la Ley Elizardo Pérez – Avelino Siñani, por ser una ley anticientífica y retrógrada porque en vez de superar la crisis educativa la va a profundizar, porque en una educación descolonizadora como la que plantea el gobierno se desecha todo el conocimiento científico”, declaró el dirigente.
Mientras la dirigencia de los maestros paceños apuesta a la movilización como medida de presión, la dirigencia de la Confederación está dispuesta al diálogo y buscar soluciones al problema, y tampoco rechazan la ley educativa Elizardo Pérez – Avelino Siñani.
Educación pide a maestros proponer en vez de oponerse
El Ministerio de Educación pidió ayer a los profesores urbanos de La Paz, El Alto y Cochabamba propuestas en vez de una cerrada oposición al nuevo currículo, que comenzará a aplicarse en un mes.
La Razón / Milenka Villarroel / La Paz
El viceministro de Educación Alternativa, Noel Aguirre, dijo que ante el anuncio de que maestros de tres urbes no aplicarán el nuevo currículo, el Gobierno les “exhorta a que presenten propuestas para mejorar el modelo educativo que se empezará a implementar”.
Según la autoridad, el desconocimiento es una de las causas de la oposición del magisterio de las tres ciudades citadas, por lo que adelantó que se iniciará un proceso de capacitación para hacer conocer el currículo. “Trabajaremos con las comunidades, es decir, con profesores, estudiantes y padres para que nos puedan ayudar a desarrollar el currículo”.
El presidente de la Junta Nacional de Padres y Madres de Familia, Franklin Gutiérrez, señaló a su vez que en una Asamblea realizada en Cochabamba, la organización determinó apoyar el modelo educativo, siempre que se lo aplique paulatinamente. “No permitiremos que apenas se inicien las clases, los profesores amenacen con paros y huelgas. Por eso, exigimos que se contraten a los maestros desocupados que no pueden entrar a la carrera docente”, añadió.
Nueva currícula costará $us 100 millones
Durante la oficialización de la puesta en marcha de la reforma educativa en noviembre de 2011, el ministro de Educación Roberto Aguilera explicó que durante los próximos seis años de implementación de la nueva currícula, la inversión se presupuestó en más de $us 100 millones. Esto sin contar con los 11.000 nuevos ítems que también estarían contemplados crear para poner este proyecto en marcha.
Remarcó que solo para el arranque escolar de este año la inversión superaría los $us 20 millones en talleres y laboratorios.
En contraste, el presupuesto por concepto de pago de salarios a más de 120.000 profesores, es mucho mayor, y en 2012 representa poco más del 50% del presupuesto asignado por el TGN para la educación que supera los Bs 11.000 millones. Para las universidades está presupuestado un monto base de Bs 2.181 millones, de acuerdo al comportamiento de los precios internacionales del barril del petróleo. (El Día)