Al menos 2.000 maestros de establecimientos privados se incorporan al proceso de formación del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros (Profocom), tras un convenio interinstitucional suscrito entre el Ministerio de Educación y la Asociación Nacional de Colegios Particulares de Bolivia, según una nota de prensa.
“Autorizar a las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (ESFM) y UA a inscribir al PROFOCOM (componente de licenciatura), en su tercera fase a maestras y maestros normalistas que ejerzan cargos docentes y directivos en instancias educativas de la Asociación Nacional de Colegios Particulares (ANDECOP), en el marco de la normativa del Programa”, sostiene parte del documento suscrito entre las partes.
En la oportunidad, el ministro de Educación Roberto Aguilar Gómez, explicó que, mediante estos mecanismos, los maestros y maestras titulados, en lo que eran las normales del Estado, incluidas, la Católica y Adventista, tendrán el derecho de continuar el curso de Profocom con dos años de formación, al igual que otros docentes y obtener la licenciatura.
Respecto a los profesionales libres como matemáticos, físicos, químicos, entre otros, incorporados como profesionales libres en los establecimientos privados, podrán, por única vez, realizar un diplomado en la Universidad Pedagógica “Mariscal Sucre”, que certificará la capacitación y formación especializadas en las áreas vinculadas en el currículo, quedando habilitados para ejercer la docencia en los establecimientos afiliados.
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La autoridad precisó que los colegios particulares que no estén afiliados a su entidad nacional, deberán buscar un mecanismo de coordinación, “no se pueda realizar convenios con cada colegio o unidad educativa, tenemos que hacerlo con sus filiales o entidades nacionales, caso contrario, no podrán acceder al beneficio del convenio”, agregó.
Ambas entidades, suscribieron el convenio, con el propósito de generar condiciones para la colaboración mutua en la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, en el marco de la implementación de la Ley Nro. 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” y el Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional.
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