Tras una reunión, se determinó suspender la transferencia de institutos técnicos, tecnológicos, artísticos y lingüísticos a las gobernaciones; no obstante, se contempla una nueva hoja de ruta.
[Foto: MinEdu] / Desde el Gobierno defienden que la descentralización no supone cambiar el carácter gratuito y universal de la educación
La descentralización de los institutos técnicos, tecnológicos, artísticos y lingüísticos quedó este miércoles en suspenso. Al menos su transferencia administrativa a las gobernaciones ya no seguirá el curso inicialmente previsto, según el acuerdo alcanzado entre el ministerio de Educación y el Magisterio rural.
El acuerdo alcanzado con los maestros rurales suspende el anteproyecto en discusión y establece una evaluación participativa que definirá si corresponde o no avanzar con ese cambio de administración.
La decisión se asumió luego de una reunión entre la Confederación Nacional de Maestros de Educación Rural de Bolivia, el Ministerio de Educación y el Viceministerio de Autonomías, con la mediación de la Defensoría del Pueblo, donde se acordó instalar mesas técnicas regionales con la participación de todos los actores involucrados.
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¿QUÉ DICE EL ACUERDO?
El documento establece que estas instancias deberán realizar una evaluación integral de los institutos y, a partir de sus resultados, elaborar una propuesta de un nuevo modelo de gestión, donde aún se definirá si avanza o no la transferencia hacia las gobernaciones.
“Se realizará una evaluación integral y participativa con todos los actores en mesas técnicas regionales para su respectivo tratamiento. El resultado de este proceso determinará una propuesta de un nuevo modelo de gestión, definiendo si corresponde o no, la transferencia administrativa de los mismos en favor de las gobernaciones”, establece el punto 2 del acuerdo.
El ministro de Educación, Erick Sanjinés, apuntó a construir el nuevo modelo de gestión, contemplando que esto “va a dar absolutamente insumos para trabajar una nueva ley que nos lleve a mejorar la calidad de la educación de estos institutos técnicos superiores”.
¿DESCENTRALIZACIÓN CON DIÁLOGO?
Sin embargo, desde el Ejecutivo se mantiene la postura de avanzar hacia una descentralización en el marco de las políticas del 50-50, de acuerdo con lo expuesto por el vocero presidencial, José Luis Gálvez, quien señaló que esta orientación no será abandonada, aunque su aplicación deberá construirse mediante el diálogo con los sectores involucrados.
“No vamos a ceder, se va a descentralizar, en el marco de las políticas del 50-50, pero lo vamos a hacer en una mesa de diálogo amplio y concertado con todos los actores, pero no vamos a ceder”, manifestó Gálvez en conferencia de prensa.
El vocero también insistió en que la descentralización no supone cambiar el carácter gratuito y universal de la educación.
