Bolivia logra tres menciones de honor en la Olimpiada Latinoamericana de Astronomía y Astrofísica

EN COSTA RICA

Iván Ramos – Periodismo que Cuenta



Fuente: erbol.com.bo

En la Olimpiada Latinoamericana de Astronomía y Astrofísica (OLAA) 2024, celebrada en Costa Rica, los estudiantes bolivianos Erick Oswaldo Arroyo Mancilla, Leonardo Terrazas Dávila y Briss Neptaly Andonaigue Ramos destacaron al obtener menciones de honor.

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Este reconocimiento subraya el talento y la dedicación del equipo nacional en un certamen de altísimo nivel que reunió a competidores de 13 países de América Latina.

“La competencia estuvo muy competitiva”, aseguró Omar Copa, tutor de Andonaigue, quien desde Sucre siguió de cerca cada etapa del evento. A pesar de los desafíos, el desempeño de los estudiantes bolivianos dejó en alto el nombre del país.

El equipo boliviano, conformado también por Jafet Robin Giles Rojas y Pablo Alejandro Osorio Portanda, participó en pruebas de mecánica celeste, observación astronómica y experimentos prácticos. Tres de sus integrantes lograron sobresalir en un evento que busca no solo premiar conocimientos, sino también fomentar el intercambio científico y cultural en la región.

Para Briss Andonaigue, la única representante de Chuquisaca, este logro tiene un significado especial. Con apenas 16 años y sin haber salido antes de Sucre, alcanzó un reconocimiento que enorgullece a su ciudad y al país entero. “Es un orgullo para Sucre, para Bolivia”, destacó su mentor.

La OLAA 2024 confirma que Bolivia avanza en el ámbito científico internacional, mostrando que con esfuerzo y pasión los jóvenes pueden alcanzar metas que los posicionen entre los mejores de América Latina.

¿EN QUÉ COSNISTE EL TORNEO?
La OLAA evalúa a los participantes en diversas áreas relacionadas con la astronomía y la astrofísica, incluyendo pruebas teóricas, resolución de problemas de mecánica celeste, reconocimiento de estrellas y constelaciones, observación astronómica con telescopios y simulación de cohetería.

Estas competencias, diseñadas para medir tanto conocimientos como habilidades prácticas, destacan por su rigor y por incentivar la colaboración entre los estudiantes.