Maestro asegura que es mejor implementar tolerancia que clases virtuales.
Video: RTP
eju.tv
El Gobierno nacional instruyó a cada región evaluar la necesidad de implementar clases virtuales ante la escasez de combustible y las dificultades para llegar a los centros educativos. Sin embargo, esta medida ha generado preocupación y críticas, ya que en lugar de solucionar el problema de fondo, afectaría la educación de los estudiantes. Autoridades y padres de familia advierten que la enseñanza virtual no es equivalente a la presencial.
Un estudio realizado en la ciudad de El Alto reveló que el 70% de los estudiantes no tiene acceso a clases virtuales, ya sea por la falta de dispositivos tecnológicos o conexión a internet. Además, se señala que en este formato los docentes enfrentan mayores dificultades para captar la atención de los alumnos.
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Ante esta situación, proponen que, en lugar de recurrir a la virtualidad, se otorgue tolerancia en los horarios de ingreso para que estudiantes y maestros puedan llegar con mayor facilidad, priorizando siempre la educación presencial para garantizar un aprendizaje de calidad.
