La protesta forma parte del paro nacional convocado por la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) y respaldado por el magisterio rural, que este lunes cumple movilizaciones y bloqueos.
eju.tv / Video: DTV
El Magisterio Urbano de Santa Cruz radicalizó este lunes sus medidas de presión con una marcha y la toma de la Dirección Departamental de Educación (DDE), donde varios maestros se encadenaron para exigir la creación de más de 3 mil ítems y una respuesta inmediata del Ministerio de Educación, como se ve en las imágenes de DTV.
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Durante la movilización, los manifestantes coreaban consignas como: magisterio, magisterio, magisterio jamás será vencido y «fuerza, fuerza, fuerza compañeros», mientras avanzaban por las calles cruceñas hasta llegar a las instalaciones de la DDE.
La protesta forma parte del paro nacional convocado por la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) y respaldado por el magisterio rural, que este lunes cumple movilizaciones y bloqueos en distintos departamentos del país.
Los dirigentes del sector señalaron que permanecerán en vigilia durante toda la jornada y advirtieron que la toma de la institución se desarrollará de manera pacífica. Sin embargo, alertaron que las medidas podrían radicalizarse si el Gobierno no atiende sus demandas.
Entre las principales exigencias del magisterio están la asignación de nuevos ítems, el incremento salarial, el rechazo a una supuesta «municipalización» de la educación y una mayor inversión para cubrir horas déficit históricas.
El dirigente cruceño Lorenzo Chávez afirmó que el sector decidió asumir el paro debido a que no recibió respuestas satisfactorias por parte del Ministerio de Educación. Además, cuestionó las declaraciones de las autoridades sobre los ingresos del sector docente.
Por su parte, la ministra de Educación, Beatriz García, reiteró la convocatoria al diálogo y pidió priorizar el derecho a la educación de los estudiantes. La autoridad sostuvo que el Gobierno analiza alternativas para fortalecer el sistema educativo, entre ellas la creación de nuevos ítems, aunque descartó un incremento salarial debido a la situación económica del país.
