Entregan equipos de emergencia a 23 unidades educativas de Oruro

Según el gerente de Estrella del Sur ChildFund, Álvaro Vargas, junto a la DDEO y a la Unidad de Gestión de Riesgos de la Gobernación se logró trabajar con 23 unidades educativas que concluyeron el proceso elaborando sus planes de emergencia para la gestión 2023.

Fuente: https://lapatria.bo



Tras realizarse actividades de gestión de riesgo con unidades educativas del municipio de Oruro, con capacitaciones y simulacros, se hizo a entrega de planes de emergencia y equipamiento a 23 recintos escolares.

Como parte de un proceso financiado por ChildFund Bolivia y ejecutado por Estrella del Sur en coordinación con la Dirección Departamental de Educación de Oruro (DDEO), se desarrolló la implementación de planes de emergencia en unidades educativas con el propósito de reducir y mitigar cualquier riesgo que se pueda presentar ante amenazas latentes como incendios, primeros auxilios, inundación, entre otras emergencias.

Según el gerente de Estrella del Sur ChildFund, Álvaro Vargas, junto a la DDEO y a la Unidad de Gestión de Riesgos de la Gobernación se logró trabajar con 23 unidades educativas que concluyeron el proceso elaborando sus planes de emergencia para la gestión 2023.

Asimismo, por parte ChildFund Bolivia y Estrella del Sur, las unidades educativas recibieron el apoyo de un extintor con su vitrina, la señalética y un botiquín de primeros auxilios.

Escuelas reciben extintores para mitigar riesgos /LA PATRIA

Según el técnico de educación permanente de la DDEO, Sandro Revollo Plaza, lamentablemente la mayoría de las unidades educativas no contaban con planes de emergencia, sin embargo debido a la alianza con ChildFund Bolivia y Estrella del Sur se logró realizar actividades de gestión de riesgo para cuidar la integridad de los estudiantes.

PLANES

La directora de la Unidad Educativa “Jesús de Nazarareth”, Estela Vargas, ponderó la importancia de la planificación de riesgos en la formación integral de los estudiantes.

“Frente a los tiempos que vivimos es sumamente necesario, el plan lo elaboramos de manera comunitaria, ha habido participación de los miembros de la junta escolar, del gobierno estudiantil y de la comisión de maestros”, aseveró.

Según Vargas, previo a un diagnóstico histórico de la unidad educativa desde su fundación y bajo un análisis del contexto real y actual, en el plan de emergencia se priorizaron tres actividades grandes, entre ellas la educación vial considerando el riesgo que sufren los estudiantes ante el tráfico de movilidades.