Los bloqueos y protestas obligaron al cierre de numerosas unidades educativas durante 50 días, por lo que ahora se debe trabajar para cumplir los 200 días hábiles de actividades.
El Ministerio de Educación sostendrá reuniones con las distritales del área para definir una posible ampliación del calendario escolar, que se vio afectado por los 50 días de conflictos sociales.
«Respecto al calendario escolar, se ha recomendado que sea objeto de un análisis minucioso de acuerdo con la realidad de cada distrito para cumplir los 200 días hábiles de trabajo, no está descartado que se prolongue la finalización del calendario escolar, pero eso lo definirá cada uno de los distritos», explicó este martes el viceministro de Educación Regular, Juan Carlos Pimentel.
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Desde esta jornada las actividades escolares se retoman al 100% en la modalidad presencial, luego de los 50 días de bloqueos y protestas que afectaron las actividades escolares. Pimentel explicó que el 40% de las unidades educativas del país se vieron perjudicadas por los conflictos.
Debido a las medidas de presión y el cierre obligado de numerosas unidades educativas, se adoptó la modalidad virtual para continuar con el avance académico, pero Pimentel observó que las clases a distancia presentan muchas falencias que hacen que este tipo de educación no sea recomendable para la realidad boliviana.
«Las clases virtuales no son eficientes, adolecen de muchas dificultades, por lo tanto, en el futuro hay que evitar entrar a las clases virtuales, muchas familias no tienen los medios tecnológicos disponibles, una familia con cuatro o cinco no tiene los dispositivos, otros no tienen internet, y el sistema educativo no tiene la capacidad de administrar ni controlar este tipo de educación virtual», precisó.