Mesas regionales discutirán la descentralización mientras Magisterio Urbano decide si va al diálogo


El Gobierno espera que la dirigencia de los maestros urbanos asista al diálogo para evitar que se apliquen descuentos si se vuelven a interrumpir las clases.

El ministro de Educación, Erick Sanjinéz. / Foto: eju.tv

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Luego del acuerdo alcanzado entre el Gobierno y el Magisterio Rural, se instalarán mesas regionales para discutir la descentralización técnica superior, mientras el Magisterio Urbano decide si acude al diálogo convocado por el Ministerio de Educación.



«El acuerdo que hemos firmado con los maestros rurales es muy claro, estamos dejando en suspenso el anteproyecto de ley que veníamos trabajando, cambiamos la estrategia de trabajo por apertura de mesas regionales para que los actores locales como la gobernación, comités cívicos, federaciones departamentales, padres de familia y trabajadores de institutos discutan si quieren o no la descentralización», explicó este jueves el ministro Erick Sanjinés.

El proyecto de descentralización administrativa de la educación técnica superior es rechazado por los maestros urbanos, que afirman que la norma apunta a la privatización de la educación. Sin embargo, los maestros rurales llegaron a un acuerdo para que la propuesta sea discutida en las regiones.

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«El diagnóstico que se va a elaborar en las mesas regionales tiene que dar pie a la elaboración de una propuesta de nuevo modelo de gestión que incluirá de dónde provienen los recursos para infraestructura, equipamiento, seguramente las gobernaciones en estas meses también deberán dar su aporte», precisó la autoridad.

Sanjinés lamentó que hasta ahora no sostuvieron una «reunión educativa» con el Magisterio Urbano porque «la discusión ha sido más sobre principios políticos» que respecto a ideas que apunten a mejorar la educación técnica superior.

«La posición de los maestros urbanos muestra su intransigencia, los respeto mucho, pero en este caso creo que están siendo llevados por una pequeña parte de la dirigencia hacia el lado de las posiciones políticas porque ese discurso está siendo utilizado en el Chapare, la federación de cocaleros y la COB», agregó.

El acuerdo con los maestros rurales establece que cada región va a elaborar un diagnóstico sobre la situación educativa de los institutos técnicos superiores, un documento que estará respaldado por las autoridades y actores sociales de cada región.

«Ahora se están pasando clases, esperamos que retorne la disposición de dialogar, sin van a volver a parar estamos obligados a aplicar la norma: día no trabajado es día no pagado, los dirigentes del Magisterio Urbano definirán en su ampliado si irán al diálogo», indicó el ministro.